sábado, 21 de diciembre de 2013

Decadencia Estudiantil

Es un hecho más que constatado que la mente de un niño pequeño es como una esponja, la cual adquiere cantidades ingentes de información.

Para hablar sobre el actual modelo educativo tenemos que preguntarnos: ¿De donde surge?
El tipo de enseñanza doctrinal que tenemos surge de una época de revolución industrial donde la gente que mandaba quería una nueva generación de mano de obra que fueran intelectualmente capaces de trabajar en fabricas pero que no fueran tan tontos y analfabetos como campesinos. La idea inicial era enseñar a la gente como si de perros se tratase, a cumplir una serie de ordenes como ir en fila desde pequeños y enseñarles a obedecer ; Como buenos y amaestrados perros.

Indago en que hay cosas de cultura básica que todos deberíamos saber como son; "la escritura, las matemáticas básicas, la historia básica..."
Estos conocimientos deberían estar captados por todos a un nivel básico y a partir de ahí según cada cual con su vocación profundizar en una rama de la doctrina que desee.
No os equivoquéis amigos míos pues no estoy en contra del conocimiento pero nuestras bases son el aprender y comprender el mundo.

domingo, 8 de diciembre de 2013

El efecto Mandela

[...Ocurre hoy (con ejemplos como el de Mandela o Ernesto Guevara) lo que ha solido ocurrir en la historia con las doctrinas de los grandes revolucionarios que luchan por la liberación de la clase oprimida. En vida de los grandes revolucionarios, las clases opresoras les someten a constantes persecuciones, acogen sus doctrinas con la rabia más salvaje, con el odio más furioso, con la campaña mas desenfrenada de mentiras y calumnias. (Mandela, hasta 2008, seguía en las lista de terroristas de EEUU. Tenía mas de 80 años.)

Tras su muerte, se intenta convertirlos en iconos inofensivos, canonizarlos, rodear sus nombres de una cierta aureola de gloria para consolar y engañar a las clases oprimidas, castrando el contenido de su doctrina revolucionaria, envileciéndola. En semejante arreglo, se dan la mano la burguesía y los oportunistas dentro del movimiento obrero. Olvidan, relegan a un segundo plano, tergiversan el aspecto revolucionario de su doctrina, y hacen pasar a primer plano lo que parece aceptable para la burguesía...]